提質(zhì)培優(yōu)，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐
黨的二十大報告指出，實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。報告同時指出，堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。
按照黨的二十大報告的新部署新要求，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院要在加快推進中國式現(xiàn)代化中培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人，讓學生既懷抱夢想，又腳踏實地，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代好青年。
我們要深入貫徹落實黨的教育方針，注重促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。讓教師做青年學生的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，成為“四有”好老師。
同時，要著力推動內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，持續(xù)改革創(chuàng)新，持續(xù)構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制，形成相互支撐、彼此呼應、協(xié)同推進的發(fā)展合力，不斷開創(chuàng)學校高質(zhì)量發(fā)展新局面。
我們要以“診改”視角，檢視辦學質(zhì)量，特別是專業(yè)契合度、支撐度和貢獻度以及學生和用人單位滿意度。為了支撐“紡織服裝強國”建設(shè)、全面推進“‘兩化兩型’高職強校和紡織服裝強?！苯ㄔO(shè)，要找準問題，補齊短板，找對道路和方向，找好策略和辦法，進一步解放思想更新觀念，進一步推進改革創(chuàng)新，進一步深化內(nèi)涵建設(shè)，全面落實立德樹人根本任務，實現(xiàn)學校從管理到服務的轉(zhuǎn)型，質(zhì)量管理從外部督導向自我保證的升級，加速提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
高質(zhì)量發(fā)展不僅事關(guān)學校發(fā)展和未來，也事關(guān)全體教職工的發(fā)展和未來，事關(guān)學生和校友的發(fā)展和未來。我們要不斷提高學習力、領(lǐng)悟力，推進學校高水平建設(shè)，把學校真正建設(shè)成為高水平高職院校，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。
我們將牢牢把握國家職業(yè)教育政策釋放出的新紅利，推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新、打造高質(zhì)量發(fā)展樣板，把握構(gòu)建技能型社會和技能中國新機遇，通過產(chǎn)教深度融合，構(gòu)建校企命運共同體，實現(xiàn)提質(zhì)培優(yōu)增效，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。
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